9 клас

9 клас «Мистецтво»

1 семестр

Тема: Мистецтво в культурі сучасності

№	Зміст навчального матеріалу
	Тема уроку	Творча робота
1.	Мистецтво у культурі минулого та сучасності. Стилі та напрями.	Проєкт:  «Огюст Роден», «Клод Дебюссі», «Клод Моне» (творчий шлях, новаторство та внесок у розвиток імпресіонізму).
2.	Імпресіонізм	Проєкт:  «Постімпресіонізм» - «Пори Року». 1 група – «Зима» (Поль Сезан) 2 група – «Весна» (Жорж Сера) 3 група – «Літо» (Вінсент ван Гог) 4 група – «Осінь» (Поль Гоген) Колаж у манері одного із художників використання портрету митця як елементу колажу притаманних йому сюжетів картин
3.	Постімпресіонізм.	Проєкт: Митці символізму
4.	Символізм	Проєкт:  «Митець як обличчя стилю?» (стиль імпресіонізм, символізм, постімпресіонізм через призму митців ХІХ – першої третини ХХ століття).
5.	Тенденції імпресіонізму, символізму, постімпресіонізму в українському мистецтві.	Проект: 1 група – «Архітектура» 2 група – «Графіка і живопис» 3 група – «Інтер’єр модерну» 4 група – «Живопис модерну»
6.	Модерн.	Проєкт: «Творці українського модерну» 1 група – «Живопис» 2 група – «Архітектура» 3 група – «Графіка»
7.	Творці українського модерну.	Проєкт: «Мистецька спадщина України»  Мистецькі стилі в культурі сучасності: імпресіонізм, символізм, постімпресіонізм, модерн.
8.	Мистецькі стилі в культурі сучасності: імпресіонізм, символізм, постімпресіонізм, модерн.	Мистецька вікторина: «Визнач стиль»
9.	Експресіонізм.	Проєкт: «Митці авангарду»: 1 група – «Фовізм» 2 група – «Футуризм» 3 група – «Кубізм» 4 група – «Дадаїзм
10.	Авангардизм	Проект: «Творці  абстракціонізму: 1 група – «Супрематизм» 2 група – «Абстрактний експресіонізм» 3 група – «Неопластицизм» 4 група – «Ташизм» 5 група – «Орфізм»
11.	Абстракціонізм, абстрактне мистецтво, безпредметне мистецтво.	Проєкт: «З глибини народних відчуттів» 1 група – «Іван Генералич» 2 група – «Анрі Руссо» 3 група – «Ніко Піросмані» 4 група – «Бабусиня Морзе» На аркуші А – 3 малюнок у дусі примітивізма автора.
12.	Примітивізм. Спрощення людини і світу.	Проєкт: Художні світи сюрреалізму»: За репродукцією картин підібрати музичний твір, який передає настрій твору.
13.	Художні світи сюрреалізму	Проект: Постмодернізм у мистецтві ХХ століття» 1 група – «Архітектура постмодернізму» 2 група – «Дизайн постмодернізму» 3 група – «Живопис постмодернізму» 4 група – «Скульптура постмодернізму» 5 група – «Музика постмодернізму»
14.	Постмодернізм як один із провідних напрямів мистецтва кінця ХХст.	Проєкт: «Сучасні напрями мистецтва в Україні в персоналіях: модернізм, постмодернізм» (по парах проект про українського митця)
15.	Модернізм і постмодернізм в Україні Мистецькі стилі в культурі сучасності.	Повторити навчальний матеріал, що вивчався продовж І семестру.
16	Мистецькі стилі в культурі сучасності.	Повторити навчальний матеріал, що вивчався продовж І семестру.

 

2 семестр

Тема уроку	Творча робота
Кіномистецтво. Види кіно.	Опрацювати матеріал підручника та звернути особливу увагу на засоби виразності, що використовуються у кіномистецтві.
Мова кіномистецтва. Засоби виразності кіно.	Проект: «Знімання фільму. Робота знімальної групи».
Кінопроцес. Кінематографічні професії.	Розглянути жанри кіно за вподобанням.
Жанри кінематографу.	Проект: «Визначні кіноактори Європи» (Франція, Велика Британія, Італія).
Митці, що творили стиль у різних національних кінематографічних школах світового кіно. Європа.	Проект: 1 група – «Найкраща чоловіча роль». 2 група – «Найкраща жіноча роль». 3 група – Найкраща чоловіча роль другого плану». 4 група – «Найкраща жіноча роль другого плану». 5 група – «Найкраща пісня».
Митці, що творили стиль у різних національних кінематографічних школах світового кіно. Північна Америка.	Проект: «До запропонованих для кожної із команд кінофрагментів без звуку дібрати музичний твір, який би відтворював настрій, в якому була би відповідність музичного ритму зміни кадрів і співзвучність музики ідеї та сюжету кінофільму.
Митці, що творили стиль у різних національних кінематографічних школах світового кіно. Азійський кінематограф.	Проект: «Персоналії українського кіно». 1 група – «Режисери». 2 група – «Кіноактори». 3 група – «Кіноактриси».
Український кінематограф. Персоналії українського кіно.	Проект: « Постер улюбленого телесеріалу».
Телебачення як мистецтво та засіб комунікації. Професії на телебаченні. Відеокліп.	Проект: «Сценарний план телепередачі на теми шкільного життя» 1 група – освіта і наука, 2 група – культура та мистецтво, 3 група – здоров’я та спорт, 4 група – дозвілля.
Видове та жанрове розмаїття на телебаченні. Індустрія на телебаченні в Україні.	Проект: «Рекламна презентація мого класу» (використовуючи світлини учасників групи, подій із життя класу, текстові коментарі музичний і текстовий супровід, створити слайд – шоу). 1,5 хв.
Художня культура і середовище. Фотографія, дизайн, реклама.	Проект: «Фантазуємо: нове синтетичне мистецтво майбутнього та його виражальні засоби».
Поліхудожній образ світу. Поліхудожні явища сучасної культури. Синтез мистецтв.	Дібрати матеріали (історичні факти і світлини про визначний музей світу, який обирається із таблиці, яка вміщена у робочому зошиті до наступного уроку).
Культура рідного краю. Пам’ятки культури і мистецтва рідного краю. Культурно – мистецькі заклади.	Провести пошукову роботу для представлення творчої особистості – одного із визначних митців, чиї життя і творчість пов’язані з рідним краєм (у ході бесіди постаті митців визначають для кожної з груп).
Культура рідного краю. Пам’ятки культури і мистецтва рідного краю. Культурно  – мистецькі заклади. Місця рідного краю, пов’язані з життям і творчістю відомих митців.	Проект: «Національні художні образи світу» (міста-музеї – Париж, Рим, Львів, Барселона)
Полікультурний образ світу. Поняття «художня картина світу», «художній образ світу». Полікультурність суспільства сучасної доби.	Проект: «Танок, музика та національний одяг різних народів, що проживають у моєму регіоні» (кожна команда готується до представлення елементів музично – танцювального фольклору та ескізів традиційного національного одягу, що визначають культурну та етнічну своєрідність кожного з представлених народів у їх регіоні).
Полікультурність України: художня культура різних етнічних регіонів України та художня культура народів, що проживають у нашій державі.	Проект: «Нашого квіту по всьому світу».
Мистецтво в діалозі культур. Українці в світі. Культура української діаспори.
Урок узагальнення на тему: «Полікультурний образ світу».	Скласти тестові завдання з курсу художньої культури за 9 клас. (кількість тестових завдань для кожного з учнів необмежена).
Урок – узагальнення за курс «Мистецтво» у 9 класі.